บัณฑิตวิทยาลัยเป็นหน่วยงานในระดับคณะซึ่งก่อตั้งขึ้นตามพระราชกฤษฎีกาเมื่อวันที่ 30 พฤศจิกายน พ.ศ. 2521 เพื่อรับผิดชอบการบริหารจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของมหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยเริ่มเปิดรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในสาขาวิชาต่าง ๆ ตั้งแต่ปีการศึกษา 2523 เป็นต้นมา ในปีการศึกษา 2523 เปิดรับนักศึกษาระดับปริญญาโท จำนวน 4 สาขาวิชา คือ สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษา การวัดและประเมินผลการศึกษา หลักสูตรและการสอน และสาขาวิชาวิศวกรรมโครงสร้าง ต่อมาในปีการศึกษา 2524 รับนักศึกษาเพิ่มอีก จำนวน 3 สาขาวิชา คือ สาขาวิชาสัตวศาสตร์ สาขาวิชาพืชศาสตร์ และสาขาวิชาวิศวกรรมทรัพยากรแหล่งน้ำ รวมเป็นเปิดสอนทั้งสิ้นในปีการศึกษา 2524 จำนวน 7 สาขาวิชา และได้เปิดรับนักศึกษาในสาขาวิชาต่าง ๆ เพิ่มขึ้นทุก ๆ ปี และในปี พ.ศ. 2558 มีการเปลี่ยนแปลงระบบบริหารจัดการจากส่วนราชการเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558 บัณฑิตวิทยาลัยได้ถูกจัดเป็นหน่วยงานระดับวิทยาลัย เพื่อรับผิดชอบการบริหารจัดการการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของมหาวิทยาลัยขอนแก่น
การบริหารจัดการการศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา ในระยะแรกทั้งด้านการรับเข้า การลงทะเบียนและการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาคุณภาพมาตรฐานบัณฑิตวิทยาลัยจะเป็นผู้รับผิดชอบในการบริหารจัดการทั้งหมดและเป็นการบริหารแบบรวมศูนย์ไว้ที่บัณฑิตวิทยาลัย เมื่อมีสาขาวิชาเปิดสอนเพิ่มมากขึ้นและมีคณะต่าง ๆ ที่มาเกี่ยวข้องมากขึ้น ทำให้การบริหารจัดการแบบเดิมล่าช้า มีข้อจำกัดไม่คล่องตัวเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนางานด้านบัณฑิตศึกษาของมหาวิทยาลัย ดังนั้นในปี พ.ศ. 2540 บัณฑิตวิทยาลัยจึงได้มีการปรับเปลี่ยนการบริหารจัดการบัณฑิตศึกษาใหม่ โดยการโอนภารกิจด้านการจัดการเรียนการสอน การบริหารจัดการหลักสูตรไปให้คณะดำเนินการ โดยกำหนดให้แต่ละคณะมีคณะกรรมการบัณฑิตศึกษาของคณะเป็นผู้รับผิดชอบงานบัณฑิตศึกษา ในขณะที่บัณฑิตวิทยาลัยทำหน้าที่เป็นหน่วยงานกลาง ทำหน้าที่รับเข้าศึกษา สนับสนุน ส่งเสริม พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการจัดการศึกษาบัณฑิตศึกษา เมื่อภารกิจเปลี่ยนไปจึงทำให้โครงสร้างบริหารงานของบัณฑิตวิทยาลัยที่มีอยู่เดิมไม่สอดคล้องกับภารกิจใหม่ที่รับผิดชอบ
การบริหารงานบัณฑิตวิทยาลัยมีคณะกรรมการที่สำคัญของบัณฑิตวิทยาลัย ภายหลังมหาวิทยาลัยขอนแก่นเปลี่ยนแปลงระบบบริหารจัดการจากส่วนราชการเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558 ดังนี้ 1. คณะกรรมการบริหาร ประกอบด้วย คณบดีและรองคณบดี 3 คน ทำหน้าที่กำหนดนโยบาย สื่อสาร กำกับติดตาม ประเมินผล และทบทวนผลการดำเนินงาน 2. คณะกรรมการประจำบัณฑิตวิทยาลัย ประกอบด้วย 1) คณบดี 2) รองคณบดี 3 คน 3) ตัวแทนจากหัวหน้าสาขาวิชา 1 คน 4) ผู้ทรงคุณวุฒิ 2 คน 5) ผู้อำนวยการกองบริหารงานบัณฑิตวิทยาลัย เป็นเลขานุการ มีอำนาจหน้าที่ตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยขอนแก่น ว่าด้วยคณะกรรมการประจำคณะ วิทยาลัย หรือส่วนงานที่เรียกชื่ออื่นที่มีฐานะเทียบเท่าคณะ วิทยาลัย พ.ศ. 2558 3. คณะกรรมการประสานงานการปฏิบัติตามนโยบายด้วยบัณฑิตศึกษา ประกอบด้วย 1) คณบดี 2) ประธานคณะกรรมการบัณฑิตศึกษาคณะต่าง ๆ 3) รองคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย 4) ผู้อำนวยการกองบริหารงานบัณฑิตวิทยาลัย 5) หัวหน้ากลุ่มภารกิจบัณฑิตวิทยาลัย รวมทั้งสิ้น 26 คน มีหน้าที่พิจารณาข้อเสนอแนะข้อคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับงานบัณฑิตศึกษา แล้วถ่ายทอดนโยบายจากบัณฑิตวิทยาลัยไปสู่คณะต่าง ๆ 4. คณะกรรมการที่ปรึกษาบัณฑิตวิทยาลัย ประกอบด้วย 1) อธิการบดี 2) รองอธิการบดี 3 คน (ฝ่ายวิชาการและสื่อสารองค์กร ฝ่ายวิจัยและถ่ายทอดเทคโนโลยี และฝ่ายการต่างประเทศ) 3) ตัวแทนจากคณบดี 3 คน (คณบดีคณะแพทยศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และศึกษาศาสตร์) มีหน้าที่ให้คำปรึกษาในเรื่องต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับบัณฑิตวิทยาลัย 5. คณะกรรมการเครือข่ายบุคลากรที่ปฏิบัติงานด้านบัณฑิตศึกษาประกอบด้วย 1) คณะกรรมการบริหารบัณฑิตวิทยาลัย 2) ผู้อำนวยการกองบริหารงานบัณฑิตวิทยาลัย 3) หัวหน้ากลุ่มภารกิจบัณฑิตวิทยาลัย 4) ตัวแทนบุคลากรที่ปฏิบัติงานด้านบัณฑิตศึกษาคณะต่าง ๆ ที่มีการสอนในระดับบัณฑิตศึกษา มีหน้าที่รับนโยบาย ข้อบังคับ ระเบียบ ประกาศ จากคณะกรรมการประจำบัณฑิตวิทยาลัย และผู้บริหารบัณฑิตวิทยาลัยไปสู่การปฏิบัติยังคณะต่าง ๆ ในปี 2562 กองบริหารงานบัณฑิตวิทยาลัย มีการแบ่งหน่วยงานและหน่วยงานย่อยภายในบัณฑิตวิทยาลัยใหม่ ตามประกาศมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฉบับที่ 282/2562 ลงวันที่ 23 มกราคม 2562 กองบริหารงานบัณฑิตวิทยาลัย ประกอบไปด้วย 3 กลุ่มงานคือ 1) งานบริการวิชาการ 2) งานบริหาร วางแผนและพัฒนาคุณภาพ และ 3) งานรับเข้า การตลาดและประชาสัมพันธ์ ซึ่งเป็นโครงสร้างใหม่ที่ใช้ในปัจจุบัน
เมื่อพิจารณาจากภารกิจหลักที่มอบหมายโดยสภามหาวิทยาลัย วิสัยทัศน์และกรอบยุทธศาสตร์การบริหารมหาวิทยาลัยขอนแก่นที่กำหนดทิศทางการพัฒนามหาวิทยาลัยไปสู่มหาวิทยาลัยแห่งการวิจัย มหาวิทยาลัยคุณภาพและการเรียนรู้ บัณฑิตวิทยาลัยจึงกำหนดตำแหน่ง (Positioning) ของตนเองในฐานะเป็นหน่วยงานกลางทำหน้าที่กำหนดและรักษามาตรฐานของบัณฑิตศึกษาและให้การสนับสนุน ส่งเสริม ตลอดจนกำกับติดตามการจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาให้มีคุณภาพ และวางเป้าหมายยุทธศาสตร์ให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์การบริหารของมหาวิทยาลัย
บัณฑิตวิทยาลัยมีบทบาทหน้าที่ตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยขอนแก่น ว่าด้วยการจัดให้มีคณะกรรมการประจำบัณฑิตวิทยาลัย และการจัดระบบการบริหารงานในบัณฑิตวิทยาลัย พ.ศ.2541 โดยสรุปคือ วางนโยบายและแผนงานที่เกี่ยวกับการบริหารและการจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา และการประกันคุณภาพการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา กำหนดหลักเกณฑ์และแนวทางการรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ตลอดจนวางแผนการพัฒนาด้านวิชาการและวิจัยในระดับบัณฑิตศึกษาให้ได้มาตรฐานแล ะมีคุณภาพเป็นที่ยอมรับทั้งในระดับประเทศและระดับนานาชาติ ทั้งนี้ ในการจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษานั้น บัณฑิตวิทยาลัยเป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่ในการประสานงานและสนับสนุนการดำเนิน การจัดการศึกษา ส่วนคณะและภาควิชามีหน้าที่จัดการศึกษาในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ บัณฑิตวิทยาลัยยังมีหน้าที่รับผิดชอบการบริหารจัดการหลักสูตรสาขาวิชาร่วมที่ มีกระบวนวิชาเกี่ยวข้องกับหลายคณะอีกด้วย
เพื่อกำกับมาตรฐานและยกระดับคุณภาพการผลิตบัณฑิต ระดับบัณฑิตศึกษา
บัณฑิตวิทยาลัยที่มีการบริหารจัดการการศึกษาที่เป็นเลิศ เพื่อส่งเสริมมหาวิทยาลัยสู่การเป็นมหาวิทยาลัยวิจัยชั้นนำระดับโลก
1. การบริหารจัดการการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา
2. การรักษามาตรฐานและยกระดับคุณภาพของหลักสูตร
3. การตลาดและการรับเข้านักศึกษา
4. การจัดการเรียนการสอนในหลักสูตรสาขาวิชาร่วม
“การทำงานแบบความร่วมมือและเชื่อมโยง (Collaboration and Connection)”
“บัณฑิตพร้อมทำงานบนพื้นฐานการวิจัย (Ready to Research)”
ความร่วมมือ การบริหารจัดการ และการบริการที่ดี
1. การทำงานเป็นทีม
2. การให้ความสำคัญกับผู้เรียน ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย และคู่ความร่วมมือ
3. รับผิดชอบต่อองค์กรและสังคม
4. พร้อมปรับตัวและเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
1. การพัฒนาบัณฑิตศึกษาเพื่อพัฒนามหาวิทยาลัยขอนแก่นให้เป็นมหาวิทยาลัยวิจัยระดับโลก (World Class University)
2. ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพนักศึกษา และคณาจารย์ในระดับบัณฑิตศึกษา เพื่อสร้างทีมวิจัยที่เข้มแข็ง
3. ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานของบัณฑิตศึกษา
4. การจัดการหลักสูตรสาขาวิชาร่วม ที่นำไปสู่การพัฒนางานวิจัยที่เกิดจากการบูรณาการ
5. พัฒนาบัณฑิตศึกษาให้ก้าวไปสู่ความเป็นนานาชาติ
6. การตลาดและประชาสัมพันธ์เชิงรุก
7. การบริหารจัดการองค์กรอย่างมีประสิทธิภาพ
1. ผลิตบัณฑิตระดับบัณฑิตศึกษา ที่มีผลงานวิจัยและนวัตกรรมที่มีคุณภาพ
2. สนับสนุนให้มีการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาให้มีมาตรฐาน
3. สร้างความร่วมมือทางด้านการศึกษาและวิจัยระดับบัณฑิตศึกษากับสถาบันในประเทศและต่างประเทศ
4. สร้างความร่วมมือกับผู้เรียน ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย และศิษย์เก่า
5. มีระบบบริหารจัดการที่ดี มีธรรมาภิบาลและมาตรฐานการทำงานที่มีผลสัมฤทธิ์สูงในการปฏิบัติงานของบุคลากร
6. มีการบริหารจัดการทรัพยากรบุคคล งบประมาณและเทคโนโลยีที่ดี
7. มีระบบการพัฒนาคุณภาพองค์กรเพื่อมุ่งสู่ความเป็นเลิศ
© COPYRIGHT 2022 GRADUATE SCHOOL KHON KAEN UNIVERSITY
LINE